بررسی میزان تاثیر آگاهی زیست محیطی دانش آموزان نسبت به انجام فعالیتهای حفاظت محیط زیست در هنگام سفر

آلودگی محیط زیست بزرگترین و مهمترین دغدغه کنونی بشریت می باشد. در واقع خانه توسط صاحبخانه در حال نابودی است و این موضوع در هیچ یک از تمدنها، ادیان و ... قابل پذیرش نمی باشد. هیچ عقل سلیمی نمی تواند بپذیرد که بشر تنها جای سکونتش را به طرز ناباورانه ای ویران می کند. آلوده کردن هوا، آب و خاک، تخریب جنگلها، از بین بردن گونه های زیستی و ... فقط نمونه هایی از این رفتار می باشند. در این بین، شناخت و آگاهی مردم نقش بازدارنده دارد؛ یعنی آموزش زیست محیطی مردم سبب اصلاح رفتارهای غلطشان نسبت به طبیعت، و در نتیجه موجب بروز رفتارهای مطلوب زیست محیطی می شود؛ و این همان چیزیست که انتظار داریم آنها انجام دهند؛ یعنی حفاظت از محیط زیست. و بایستی این مهم را از دانش آموزان شروع نمود. تحقیق حاضر یک تحقیق علمی کاربردی است که با هدف بررسی میزان تاثیر آگاهی زیست محیطی دانش آموزان نسبت به انجام فعالیتهای حفاظت از محیط زیست، صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق، شامل 1614 دانش آموز است که از طریق روش نمونه گیری تصادفی از میان 18 واحد آموزشی واقع در سه منطقه مختلف آموزش و پرورش در تهران انتخاب شدند. ابزار اصلی تحقیق پرسشنامه است. برای تحلیل کلیه داده های استخراج شده از پرسشنامه، از آمار توصیفی شامل شاخص های فراوانی، درصد فراوانی و درصد تجمعی استفاده شده است. در زمینه استفاده از آمار استنباطی نیز برای تعیین رابطه بین متغیر مستقل و وابسته از ضریب همبستگی اسپیرمن و برای مقایسه اختلاف بین میانگین های متغیرهای تحقیق از آزمون «کروسکال- والیس» و نیز آزمون «من- ویتنی» استفاده شده است. در این تحقیق برای جمع آوری داده های تحقیق از دو نوع پرسشنامه آگاهی و رفتاری استفاده شد و سوالات نیز دسته بندی شدند. مثلا چندین سوال با هدف بررسی میزان آگاهی دانش آموزان از انواع آلودگی زیست محیطی مطرح شد و سپس سوالات رفتاری مرتبط با آنها ارائه شد. دامنه سوالات از این قرار بود: میزان آگاهی از مباحث بهداشتی، آگاهی از مباحث انر‍ژی و محیط زیست، عضویت یا عدم عضویت در تشکلهای مدافع محیط زیست و نظایر اینها. نتایج بدست آمده از تحلیل توصیفی توسط نرم افزار spss نشان می دهد که هر چقدر میزان آگاهی بیشتر شود رفتارهای مطلوب زیست محیطی بیشتر خواهد شد. همچنین در این تحقیق مشخص شد که بین آگاهی زیست محیطی دانش آموزان دختر با پسر تفاوت معنی داری وجود دارد؛ بدین معنی که آگاهی زیست محیطی دانش آموزان دختر نسبت به پسران در مرتبه بالاتری قراردارد. همچنین نتیجه بعدی تحقیق نشان می دهد که آگاهی زیست محیطی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی با یکدیگر متفاوت اند؛ یعنی با افزایش سن دانش آموزان و رفتن آنان به مقاطع تحصیلی بالاتر، میزان آگاهی زیست محیطی آنها بیشتر شده، سبب می شود که آنها رفتارهای زیست محیطی مطلوب تری را از خود نشان دهند. هنگامی که آگاهی در باره موضوعی در حد مطلوب و خوب باشد، به همان میزان رفتارهای صورت گرفته ناشی از آن قابل قبول خواهد بود. مثلا در این تحقیق مشخص شدکه آگاهی در مورد آلودگی هوای پایتخت در حد بسیار بالایی است. بنابراین مشاهده شد که رفتارهای مطلوب متناسب با این آگاهی (استفاده از دوچرخه، کمک به رفع مشکل دودزابودن اتومبیل خانواده، تلاش در جهت از بین نبردن گلها و گیاهان و..) در حد بسیار خوبی است. همچنین شناخت از مناسبتهای زیست محیطی کمک بسیار زیادی در بروز رفتارهای مطلوب در دانش آموزان خواهد داشت. مثلا اگر شناخت دانش آموزان در مورد هفته منابع طبیعی زیاد شود، آنها می فهمند که منابع معدنی یا انرژی به چه سختی تشکیل شده اند و چگونه به راحتی در حال از بین رفتن می باشند. بنابراین، در مصرف صحیح انرژی و ... نهایت دقت را می نمایند.